在我校第三次科技大会上，夏临华校长代表校党委、校行政强调指出，要进一步坚持科技创新，实施高质量的教学立校、科研兴校、人才强校战略，以高水平的创新科研引领高水平大学的未来。这是站在学校事业发展的新起点上，面向未来，审视形势，把握机遇，为全面提升学校的综合竞争力，进一步推进事业快速发展的一个重大战略思维。我们要深刻领会，真正把握这一精神的要旨，坚持把教学立校、科研兴校，人才强校的理念贯穿于学校工作的全过程，以科学发展观推动学校事业在新的发展起点上再创新高。
教学立校、科研兴校、人才强校，就是要以创新教学为立校之本，以创新科研为兴校之基，以人才为强校的第一战略资源，推动高水平综合大学的建设与发展。这就要求我们必须立足校情，认识我们的优势和不足，克服科研基础的薄弱环节，扬长避短，强本固基，坚持自主创新，实施重点跨越，支撑发展，实现创新科技兴校，引领学校未来。
坚持教学立校、科研兴校，要处理好教学与科研的关系，促进科学精神与人文精神的融合，形成教学推动科研，科研引领教学，互相支撑、相辅相成的良好局面，不断提高人才培养质量。要处理好教学、科研、开发和成果转化等多方面的关系，讲成本、重质量、求效益。
坚持教学立校、科研兴校，要注重自主创新，协同攻关，处理好基础研究和应用研究的关系，加强基础研究和前沿技术研究，促生高水平原创性成果。要进一步优化科研运行机制，整合校内外学术资源，组建跨学科研究平台，发挥团队集成优势，瞄准制高点，合力攻坚。要坚决摒弃“门户主义”、“小团体主义”，造就开放的科研环境，广泛开展交流与合作。要加强科学的批判精神，克服学术文化中的中庸之道，大力倡导勇于探求、敢于超越、执著追求真理的科学精神。
教学立校，科研兴校，是学校事业腾飞的两翼，而鼓动两翼振飞的，则正是人才。“人才是第一战略资源”，也是推动学校可持续发展的最重要资源。只有坚持以人为本，实施人才强校战略，最大限度地激发发人才的积极性和创造性，才能真正实现教学立校和科研兴校。我们要进一步更新人才观念，完善人才机制，优化人才环境，从人才吸引、培养、使用三个环节入手，加强高层次人才队伍建设，构筑引领学校教学、科研和管理上水平的人才高地，努力造就一支结构合理、勇于创新的高水平人才队伍，造就一批站在国际研究前沿、具有较高的学术造诣、又具有战略眼光和组织能力的学术带头人，形成若干具有自主创新能力的人才团队，特别是给富有潜力的青年科研人才以更多的发展机会。
未来几年，是我校发展的关键时期。我们在经历了跨越式的快速发展之后，如何在“十一五”期间实现新的跨越和发展？坚持教学立校，注重人才强校，强化科研兴校是关键。我们要乘这次科技大会的东风，进一步把这一理念固化到奋进的每一个脚步中。惟如此，我们方能卓尔不凡！