金秋十月，金风送爽。
随着教育部本科教学工作水平评估专家组的到来，我们热切期盼的教育部对我校本科教学工作水平评估正式拉开帷幕。专家组将通过一周科学严谨的工作，对我校本科教学质量及总体办学水平进行全面检查评估，做出国家级“质量认证”。对我校而言，这既是一次整体办学水平和综合办学实力的全面检阅，又是学校建设与发展的一次重要机遇，更是接受评估专家组莅临指导的一次难得机会，对学校今后的发展影响巨大，意义深远。我们真挚地向各位专家道声感谢，并致崇高敬意！
评估是手段，建设是目的，办人民满意的大学，才是评建工作的根本出发点和落脚点。全校上下正是从这一认识高度出发，把握实质，形成共识，将评估视为学校适应高等教育发展新形势，实现全面、协调、可持续发展的内在需要，作为改进教学，提高质量，提升学校竞争力的强大动力，以迎评为契机，进一步加强教学基本建设，改善教学条件，强化教学管理，深化教学改革，优化人才培养方案，凝练办学特色，全面提高教育教学质量，努力办人民满意的大学。
办人民满意的大学，是党和国家对高等教育的根本要求。我们要把这一理念矢志不渝地贯穿于评建整改的全过程，贯穿于办学的全过程，引领学校事业健康持续快速发展。
办人民满意的大学，需要我们进一步坚持科学发展观，在规模、结构、质量、效益协调发展的前提下，走高质量、有重点的发展道路。质量是学校的生命线。教育质量的根本标准是培养对象的“成人”与“成才”。我们要紧紧抓住全面提高人才培养质量这个办学根本，按照教育部评估方案“三个符合度”的要求，进一步转变教育观念，创新发展模式，突出办学特色，通过大力实施教学水平提升、学科品牌建设、科研振兴、人才强校、国际化发展和管理创新六大办学战略，不断提升办学水平和育人质量。
办人民满意的大学，需要我们进一步坚持教学工作的中心地位，突出本科教育的主体地位。把抓好本科教学作为提高教育质量的重点和关键，贯穿于教育模式、课程体系、人才培养各个环节，从严治教，以改革创新推动教学，以政策制度保证教学，以科学研究促进教学，以优化管理服务教学，全面推进素质教育，不断提高本科教学水平。
办人民满意的大学，需要我们进一步坚持以人为本的办学方针，坚持“教育以学生为主体”，“办学以教师为主体”的办学理念，把促进人的全面发展作为学校教育的根本出发点。要进一步树立人才资源是第一资源的观念，大力推进整体性人才资源的开发，注重抓好创新团队建设，充分发挥各类人才的聪明才智和高层次人才的高端引领作用，形成干事创业的强大合力，共同把我们的事业干好。
办人民满意的大学，需要我们进一步加强学风建设，通过开展丰富多样的主体教育活动、校园文化活动和社会实践活动，践行校训精神，进一步提炼升华校园文化，弘扬科学精神和人文精神，形成巨大的向心力和凝聚力，使师生的思想情操在良好校风的陶冶中不断得到升华，教书育人、爱岗敬业、发奋成才蔚成风气。
党的十六届六中全会做出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。办让人民满意的高等教育，也是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分。我们要把评估与落实六中全会精神很好结合起来，把办人民满意的大学与和谐校园建设紧密结合起来，根据专家组评估后的指导性意见，认真整改、长期建设、乘势而进，为创建高水平综合大学不懈努力奋斗。惟如此，我们的事业才能长足发展、行健不息，我们的学校方能更富活力、更具竞争力！