中共青岛大学第三届委员会第十二次全体（扩大）会议暨2024年春季学期中层干部研讨班召开

新闻网讯 2月21日上午，中共青岛大学第三届委员会第十二次全体（扩大）会议暨2024年春季学期中层干部学习研讨班在国际交流中心博学厅召开。校领导胡金焱、肖江南、李军、陈涛、李荣贵、吴世珍参加会议，校党委副书记肖江南主持会议。

会议的主要任务是：深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述，以服务国家和区域发展重大需求为导向，坚持创新驱动，在服务中找资源，在贡献中求发展，以高水平社会服务助推学校高质量发展。

会议分两个阶段进行，第一阶段召开中共青岛大学第三届委员会第十二次全体（扩大）会议，审议通过了《中共青岛大学第三届委员会第十二次全体（扩大）会议上的工作报告》《纪委工作报告》。在第二阶段春季学期中层干部研讨班上，校党委书记胡金焱做主旨报告。

胡金焱指出，近年来，学校结合事业发展所处的新阶段，确立了建设高水平综合性研究型大学的宏伟目标。学校要实现“高水平综合性研究型大学”的发展转型，就要以创新来引领，以突破来推进，通过创新引领实现关键环节、重点领域的突破，从而实现转型发展、创新发展和突破发展。胡金焱梳理回顾了学校发展历程，他指出，学校的发展历程就是一条从教学为主型大学向教学研究型大学、再向研究型大学转变的探索与奋进之路，要深刻把握向研究型大学转型发展新阶段的新特征，实现存量优化、增量崛起，进一步加快高水平综合性研究型大学建设的步伐。

通过数据对比，胡金焱深刻剖析了建设研究型大学面临的形势与挑战，客观分析了学校在转型发展阶段的“短板”。人才培养质量有待提高，专业特色不明显、新兴专业占比相对较低，课程建设存在薄弱环节；高层次学科实力和建设水平不高、学科间交叉融合不充分、博士点布局有待改进；基础研究创新能力不足、社会服务能力偏弱；战略科学家等高层次人才数量满足不了高质量发展要求、高层次人才培养能力不足；财政拨款依赖度高，服务社会的能力偏弱；人才队伍、人才培养、学术研究国际化程度不够；“学院办大学”的理念还没有有效得以落实。

胡金焱指出，要准确把握建设高水平研究型大学的标准。一是人才培养要本科硕士博士培养贯通，优化本研招生结构，跟进“四新”建设调整专业结构，全面提高本硕博生源质量，大力培养拔尖创新人才；二是学科建设要始终坚持“四个面向”，能够搭建学科大平台，博士点实现全覆盖，学科能够实现多层推进、多点突破、交叉融合发展，形成“点上有高峰，面上有高原，高峰高原相结合、多学科协同融合发展”的学科生态；三是人才队伍要在若干学科上拥有学科带头人、领军人才、标志性人才，形成以“高层次领军人才+中青年学者+博士、博士后，老中青相结合、结构优化”的人才队伍；四是服务社会要拥有强大的服务社会能力，始终把社会服务作为重要职能使命，对区域经济社会发展具有强大的支撑服务作用，成为不可或缺的研发重镇、转化重镇，为推进区域高质量发展作出突出贡献。

胡金焱强调，要以一流标准全面审视学校事业发展，以创新引领、突破发展推动实现向高水平研究型大学的转型。一是提高人才培养质量。要以“四新”为指引，不断调整优化专业结构、招生结构，大幅提高生源质量和人才培养质量。二是加强学科建设。要抢抓机遇，努力完成博士点的布局建设，实现学科基础平台的突破；要做好国家重点实验室建设的优化重组工作；要强化学科集群建设，发挥好学科龙头作用。三是做优做强人才队伍。把人才放到头等位置上来抓，要引好学科领军人才和学术带头人，发挥好学院引才用才的主体作用；要坚持引用育结合，对人才要“看得准，引得进，留得下，用得好，出得来”；要做好青年人才的培育和使用工作。四是提升科学研究水平。要坚持“四个面向”，开展有组织地科研；要发挥好高层次科研平台、研究院科研主力军作用；要将个人考核与团队考核相结合，改革创新考核评价机制。五是推进社会服务能力提升。要高度重视服务社会能力提升，在服务中找资源，在贡献中求发展，将服务社会效能纳入考核，建立常态化的调度机制、跟踪机制、督导机制、动态评价机制。六是激发体制机制活力。要深化收入分配制度改革；要探索创新学科组织架构，激发学科内生动力，形成学科综合优势；要进一步落实校院两级管理，下放分配自主权，充分调动各学院和全校教职工的工作积极性和创造性。七是提振干部干事创业的精气神。要建立健全发现、培养、展示、储备、使用干部的有效机制，让干部在状态成为常态，切实打造一支堪当高水平大学建设重任的高素质“实干家”干部队伍。

会上，科技处、人文社科处、人力资源处、科研成果转化中心、纺织服装学院、电子信息学院、商学院、继续教育学院负责同志，以及夏延致、房宽峻、郭向欣、任贺等四位专家做了专项汇报。

全体中层干部，校学术委员会委员，各学院（部）学术委员会主任、副主任，组织员，院长助理，校直属科研单位负责人，教师代表参加本次学习研讨班。