新闻网讯 4月28日上午，南京大学医学院副院长沈苏南教授在医学教育综合楼作了题为《以学生为中心课程设计的实践与思考》的讲座。医学部常务副部长姜宏主持讲座。
沈苏南梳理了“以学生为中心”的发展历程，提出其三点核心价值观：以学生为本位、关怀人生与增进人生的价值和意义、信赖和尊重人性以及维护人的尊严。他指出，教学要激发学生的潜力，激励学生学习，尊重每个学生和激发学生的自尊。他通过翻转课堂、精品慕课、自主型实验、自主型考核等4个实例说明了如何“以学生为中心”设计课程，并由浅入深地提出了“强制式主动学习”“吸引式主动学习”“以求知欲为引导的学习”以及“以自尊为引导的学习”等四个层次。他分享了“以学生为中心”教学中的几点思考：理解学生，而非误解学生；尊重学生，而非轻视学生；服务学生，而非利用学生；启迪学生，而非蒙蔽学生；激励学生，而非压制学生。“以学生为中心并不是不管学生，教师应从原本教授者的角色转变为课程的设计者和引导者。”
沈苏南是加拿大阿尔伯塔大学访问学者、全国高等教育医学数字化规划教材（国家医学电子书包）教学管理委员会副主任委员、《高校医学教学研究（电子版）》常务编委、江苏省高等学校医药教育研究会常务理事、江苏省高等学校医药教育研究会医学人文素质教育专业委员会副理事长、江苏省高校医学继续教育教学指导委员会委员、南京大学“郑钢教师教学发展引领者培育计划”导师。他的研究方向为肿瘤免疫学，同时从事医学教育研究和管理工作。
