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编辑：报社
日期：2010-03-30 阅读：1
我校纺织工程专业是山东省“八五”重点学科，拥有青岛市、山东省重点实验室，是国家重点实验室培育基地的重要依托，2008年成为教育部高等学校特色专业建设点。
1999年，按照教育部专业调整要求，学校把4个本科专业合并成纺织工程一个专业，先后设立了纺织材料与纺织品设计、针织与服装、纺织与计算机应用、纺织与纺织品贸易和现代纺织技术与应用5个专业方向。2005年申报纺织科学与工程一级硕士点获得成功，形成了完整的较为先进的人才培养模式，学生除进行较为扎实的纺织基础理论学习外，还在计算机、贸易、经济、服装等方面进行学习，充分体现了“宽口径、厚基础、复合型人才”的培养模式。累计为山东省乃至全国培养了4000余名毕业生，一次性就业率连年保持在95%以上，人才培养质量较高，目前在纺织界，尤其是在山东省内，许多重要的岗位上都有本专业培养的学生，对行业的发展做出了重大贡献。
一支高水平的师资队伍是培养高水平人才的保障。本专业师资队伍整体水平较高，涉及的专业和研究方向较多，职称层次较高。目前拥有教师30人，其中教授12人，副教授15人，讲师3人，其中具有博士学位教师12人，占40%，具有硕士以上学位教师达到73%，另有实验教师5人，其中高级实验师4人，实验师1人。
行之有效的教学管理体制和管理队伍的建设，对教学工作的顺利完成和保证教学质量是至关重要的。本专业采用院系两级管理体制，有专职教学管理人员，并设有教学指导委员会，有完善的考评制度和激励约束机制。
从日常教学管理入手，重点抓好学科基础教学、实验实习和毕业论文(设计)等环节的管理工作，加大学期初工作布置、期中检查和期末考试三个阶段的工作力度和质量监控力度，确保教学质量。
学院始终重视教风与学风建设，注重以教风带学风，以学风促教风。在教学管理中，以制度建设为基础，以教学检查为手段，采用实地检查、问卷调查、师生座谈等方式，及时掌握教学动态;通过定期观摩教学、随机与集中听课，及时了解课堂教学情况，促进教学质量不断提高。
课程建设是专业建设的龙头。本着培养厚基础、宽口径、适应型、创新型、国际化人才和理论与实践密切结合的原则，对课程体系进行了全面的改革。重点是以大纺织的模式进行专业课程重组、整合，克服了原有教学内容划分过细的缺点，注重将本学科领域中的新技术、新方法、新成果等融入教学，把科研和教研成果充实到教学之中，构建了能够更好地体现新的专业培养特色的课程体系。纺织工程专业现有校级精品课程3门，双语课程6门，省级精品课程2门。近五年教学研究立项十余项，获奖多项。
教材使用中，优先选用获奖教材、近三年出版的国家规划教材、教育主管部门或教学指导委员会推荐教材和公认水平较高的教材，使用近3年出版的教材比例80%;其次，鼓励教师主编或参编国家级和部委级规划教材。“十五”期间本专业主编和参编国家规划教材3部，校级教材立项3项，现已获批主编“十一五”国家规划教材3部，部委级规划教材2部。课程中使用多媒体等现代教育技术教学的比例为60%。
目前拥有纺织工程、纺织材料测试、纺织CAD中心等多个实验室，其中省级重点实验室一个——新型成纱实验室(“八五”期间)，省级强化建设的重点实验室一个——功能纤维与纺织品(“九五”期间)，青岛市重点实验室一个——纤维及纺织品工程(“十五”期间)。此外，以纺织工程专业为依托，建有纤维新材料与现代纺织国家重点实验室培育基地。纺织材料测试实验室为山东省一类实验室，试验条件与装备比较齐全完整。另外，本专业有校内实习工厂，多家著名纺织企业为合作办学单位，已有较稳定的校外实训基地10余个。
在科研工作新成果方面，本专业近三年来承担了国家级科研项目1项、省部级4项、地市级8项，年科研经费约88万元，获省(部)级科技进步奖2项、市级科技进步奖3项，发表科研论文146篇,其中被SCI、EI和ISTP收录论文15篇;出版著作16部，各级科研项目成果获奖30余项。
(教务处提供)
