我校“十二五”规划编制工作紧锣密鼓展开

编者按 今年是实施“十一五”规划的最后一年，也是酝酿制定“十二五”规划的启动之年。为了贯彻落实校党委一届八次全体(扩大)会议关于“认真总结我校规划发展和战略管理的经验，抓好‘十一五’规划的落实，谋划好‘十二五’的发展”的要求，本报自本期开始设立《回顾“十一五”辉煌成就 展望“十二五”美好前景》栏目，全面、系统地报道我校实施“十一五”规划取得的辉煌成就和成功经验，制定“十二五”发展目标的进展情况，展望实施“十二五”规划的美好前景，为扎扎实实做好今年的各项工作，全面完成“十一五”规划目标任务，科学制定好“十二五”规划，推进学校事业又好又快发展，营造良好的舆论氛围。本期首发本报记者采写的专访《我校“十一五”规划多数指标超预期完成 “十二五”规划编制工作紧锣密鼓》。

据2009年底各项数据统计显示，自2006年以来的四年中，全校以科学发展观为指导，全面贯彻校党委、校行政关于学校发展战略各阶段的各项部署，务实创新，攻坚克难，“十一五”规划中的多数指标和任务超预期完成。

我校确定的“十一五”发展目标为“全面建设教学研究型大学，实现建设国内高水平综合大学的阶段性目标，在人才培养、学科水平、科研实力、师资队伍、国际化办学和管理体制六个方面取得新突破”。日前，记者就以上发展目标的完成情况采访了校发展规划处处长管永建，他作了以下介绍：

“十一五”规划39项量化指标中，有21项大约占54%的指标已经完成或超过了规划预期，尤其是国家级精品课程、国家级基础课教学示范中心均实现了零的突破和新的超越;有9项占31%的指标“十一五”末基本可以实现规划预期;另外一、二级博士学位授权点,全日制博士研究生数,一级学科硕士学位授权点,国家级科技奖励及留学生数等几项指标经过最后的努力有望完成规划预期。

“十一五”期间，学校办学规模实现了相对稳定、适度增长，教学研究型大学的办学结构进一步优化。与“十五”末相比，学校全日制在校生从33446人增加到38933人，增长16%。其中全日制本科生从28169人增加到31081人，增长10%;全日制硕士研究生从1871人增加到3632人，增长94%;全日制博士研究生从81人增加到133人，增长64%。全日制研究生与本科生的比例从1:14.5优化为1:8。

学校的学科建设取得了好的成绩。学校现有9个博士点、10个硕士一级学科、114个硕士点。国家重点学科1个，国家重点(培育)学科1个。省部级重点学科26个，其中“十一五”山东省高教强省计划重点建设学科16个，强化建设学科3个。目前，学校共有11种专业学位研究生教育类型。

学校的师资队伍各类结构日趋合理。目前，学校共有教职工4020人。专任教师2145人，其中教授282人，副教授718人。专任教师占教职工总数的比例从49.9%提高到53.4%，专任教师中具有硕士以上学位人员的比例从57.8%提高到70.1%，具有博士学位人员比例从10.2%提高到18.4%。

学校的国际交流活跃，合作领域不断扩大。国际化办学重点学科中，具有国际学术交流经历和合作研究能力的专业教师比例平均达到30%。在学校长期任教的外籍教师人数为62人，规模稳居全省高校首位。外教中具有硕士以上学位的达到50%以上。先后建成国家华文教育基地、中德中心、中韩中心、韩国大佛大学孔子学院、美国国土安全部汉语旗舰项目青岛中心等重要基地和平台，进一步拓展了国际化办学支撑体系。

学校进一步加强了决策目标、执行责任、考核监督体系建设。制定了深化校内人事分配制度改革方案，对全校事业编制职工进行了全员聘用制登记，完成了全员聘用制改革的前期准备工作。适度调整了部分校区的功能，多校区办学的思路进一步明晰。后勤服务保障能力进一步提高，公共资源配置不断优化，节约校园建设进一步深入。

学校在加快实现“十一五”规划目标的同时，正着手编制“十二五”发展规划。管永建进一步介绍说：“十二五”发展规划的编制是新时期实现我校科学发展的基础性工作。“十二五”时期，学校的发展要以丰富内涵、全面提高质量为重点。在规划中要体现地方名校、综合性大学的办学理念及办学特色，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的部署以及国家、区域经济和社会发展的要求以及学校的实际状况，确定“十二五”时期的发展目标、发展战略，并提高规划的执行能力。总体上要按照基础应用型人才的培养要求，更加注重提高人才培养质量，全面推进校园文化建设，大力提升科学研究水平，主动增强服务地方和区域经济的能力，进一步坚持开放办学、国际化办学，注重各类资源及社会力量的整合，积极推进体制改革与制度创新，为实现学校“三步走”的发展战略做出新贡献。