化工学院积极开展教育思想大讨论活动

新闻网讯：10月21日，化工学院召开教工代表会议，围绕《本科教育教学综合改革方案(草案)》和学院的教育教学改革思路进行专题研讨，校党委常委、副校长于永明出席会议并讲话。会议由学院党委书记张国辉主持。

据悉，化工学院教育教学思想大讨论于本月初启动。10月9日，学院召开了“认真学习《本科教育教学综合改革方案(草案)》,积极开展教育思想大讨论”活动动员大会，院长李悦做动员讲话，对学院开展学习和讨论活动进行了全面部署，对时间安排、讨论内容和形式提出了明确要求。学院领导随后分头参加了相关系(中心)的讨论活动。各系(中心)结合自己的专业特点，积极开展调研工作，认真组织各种讨论，剖析学科建设、培养模式、课程体系、教学手段等方面所存在的问题，对标国内高水平大学，找出差距，找准努力方向，明确任务和目标。

会上，各系汇报了教育教学思想大讨论活动开展以来所取得的主要成果和收获。学院在汇总前期讨论的基础上，全面分析了学院教育教学现状，提出了学院教育教学改革的基本思路，即坚持立德树人为根本，坚持“厚基础、宽口径、重特色、强能力”的基本目标，贯彻“以学科建设为基础、以行业发展需求为导向、以创新型人才培养为中心”的专业发展指导思想，更新教育教学观念，构建激发学生创新意识、创造精神的创新型人才培养教学内容体系和“以学生为中心，教师为主导”的教学模式;凝练专业方向，打造高素质的教学、科研团队，强化精品课程建设，突出专业特色、提升专业内涵，采用新的教学方式和手段，落实“三加强一针对” ，加强专业基础理论、专业实验和实践教学，针对学生就业和考研的不同趋向，探索建立应用创新型和学术研究型的分类培养模式，抓好“四个结合”，即课内与课外相结合、校内交叉学科相结合、校企人才培养基地相结合和校际合作相结合。

于永明在总结讲话中充分肯定了学院在教育思想大讨论活动中的周密组织和安排，指出，教育教学改革必须与学科建设和高水平教学科研团队建设结合起来，明确专业发展的方向、特色和定位，改革人才培养模式，树立授人以渔的教学观念，体现以学生为主体，使学生积极主动地参与教学，教师起好引导学生创造性发展的作用，充分利用我校综合性大学的优势及各种良好的社会资源形成创新型人才培养的“四大课堂”，即“理论教学课堂”、“实验教学课堂”、“校企合作实践课堂”和“科技创新与科技竞赛课堂”，形成多元化的创新型人才培养模式，全面培养学生的科技创新能力。