校党委书记胡金焱应邀为山东科技大学党的二十届四中全会精神专题学习班作辅导报告

新闻网讯 近日，校党委书记胡金焱应邀为山东科技大学党的二十届四中全会精神专题学习班作首场辅导报告。

胡金焱以《深化教育教学改革，办好人民满意的高等教育》为题，从党的二十届四中全会通过的《建议》对“十五五”时期教育事业发展作出的系统部署入题，深刻阐述了信息化时代高等教育面临的机遇与挑战、新时代对高等教育教育教学改革的新要求，并从教育教学理念、人才培养地位、专业培养体系、人才培养计划、教学模式、创新创业教育、教师体系、学科建设发展、学术研究生态、思想政治教育等十个方面具体论述了高校深化综合改革的路径选择，为山东高校“十五五”时期高等教育高质量发展提供了科学谋划和实施路径。

胡金焱指出，党的二十届四中全会通过的《建议》，着眼办好人民满意的教育，对“十五五”时期教育事业发展作出系统部署。高等教育作为建设教育强国的龙头，重任在肩，要实施新时代立德树人工程，一体推进教育科技人才一体发展。地方高校作为高等教育的主力军，数量多、占比高，在服务区域发展、人才培养等方面发挥着不可替代的作用，肩负着办好“让人民满意的教育”的重大使命。

胡金焱强调，互联网信息化时代的到来，对高等教育提出了新的更高要求，既是机遇，也是挑战。面对新一轮高等教育教学改革，要深入学习党的二十大和二十届历次全会精神，学习贯彻习近平总书记关于高等教育的重要论述，坚持立德树人根本任务，坚持“以本为本”，强化以学生为中心的教育理念，重塑高等教育教学模式，实现高等教育高质量发展。

一是重塑教育教学理念，实现“四个转变”，做到“四个自主”，强化“一流”建设，打造德智体美劳全面发展的育人体系。二是重塑人才培养地位，落实“四个回归”，要健全教师荣誉体系、考核体系和评审体系，做到“五个到位”，强化学生参与度、活跃度、展示度，以“四率”检验人才培养标准。三是重塑专业培养体系，要打造“金专”，大力推进专业现代化改造，要树立“专业+”思维，建立人才培养有机链，加强以需求为导向的微专业建设，强化专业协同育人。四是重塑人才培养计划，动态调整人才培养计划，打造与时俱进的课程体系。五是重塑教学模式，以“四个转变”改革创新教学模式，打造“金课”。六是重塑育人模式，将创新创业教育纳入人才培养过程，与专业教育深度融合，覆盖全体学生，形成“三大平台”“五大体系”，实现“广覆盖，全过程，普受益，可持续”。七是重塑教师体系，注重教育教学投入，形成“教师+”体系，强化人才队伍建设，坚持引用育并举，搭建“三个平台”，做到“看得准，引得进，留得下，用得好，出得来”。八是重塑学科发展生态，要与时俱进，动态进行存量调整、增量优化，强化“冲一流”意识，打造点上有高峰，面上有高原，高峰高原相结合、多学科协同融合发展的学科生态。九是重塑学术研究生态，要立足于基础标准，着力于中间标准，努力于理想标准，强化以“业绩”为导向的学术评价。十是重塑立德树人新格局，实现“五个转变”，深化“一二三四五”协同育人体系和“六位一体”的思政育人体系，培养成为富有家国情怀、德才兼备、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校党委办公室（校长办公室）负责同志陪同参加。