新闻网讯 10月14日，医学部在医学教育综合楼A215会议室组织在线收看全国医学教育发展中心、全国医学院校教师教学发展联盟举办的医学教育大讲堂，集体学习吴岩司长作的“谋大局、应变局、开新局——加快推进医学教育创新发展”主题报告，并线下进行专题研讨。医学部党工委书记王新生、部长姜宏、常务副书记王有全、副部长宋扬，部长助理李冰、张蓓，以及医学部机关全体人员参加集体收看报告。各学院、研究院及临床医学院进行了线上学习，共同领会学习文件精神。
研讨中，王新生强调，医学教育是高等教育中的精英教育，关系到国家高等教育和卫生健康事业的发展，我们一定要深刻领会《指导意见》精神，以新理念谋划医学发展，以新定位推进医学教育发展，以新内涵强化医学生培养，以新医科统领医学教育创新，充分发挥综合性大学办医学的优势和特色。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，按照党中央、国务院决策部署，落实立德树人根本任务，把医学教育摆在关系教育和卫生健康事业优先发展的重要地位，立足基本国情，以服务需求为导向，以新医科建设为抓手，着力创新体制机制，分类培养研究型、复合型和应用型人才，全力推动医学教育创新发展，全面提高人才培养质量，为推进健康中国建设、保障人民健康提供强有力的人才保障。
姜宏指出，加快推进医学教育创新发展要遵循四个基本原则：一、以新理念谋划医学发展。将医学发展理念从疾病诊疗提升拓展为预防、诊疗和康养，加快以疾病治疗为中心向以健康促进为中心转变，服务生命全周期、健康全过程。二、以新定位推进医学教育发展。以“大国计、大民生、大学科、大专业”的新定位推进医学教育改革创新发展，服务健康中国建设和教育强国建设。三、以新内涵强化医学生培养。加强救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术的教育，培养医德高尚、医术精湛的人民健康守护者。四、以新医科统领医学教育创新。优化学科专业结构，体现“大健康”理念和新科技革命内涵，对现有专业建设提出理念内容、方法技术、标准评价的新要求，建设一批新的医学相关专业，强力推进医科与多学科深度交叉融合。
总督学刘成玉教授认为，医学是一门“顶天立地”的学科，医学教育是卫生健康事业发展的重要基石，生命至上、守护健康、促进和谐、确保人类的尊严与安康，是我们医学人所担负的神圣使命。新理念、新定位、新内涵和新医科的“四新”原则，为医学教育创新发展和培养仁心仁术的医学人才指明了方向。
公共卫生学院院长郑玉新教授表示，2020年的新型冠状病毒肺炎的全球大流行，正在对社会和生活产生巨大的、深远的影响，也对医学教育提出了新的要求。吴岩司长的报告系统阐述了在新形势下医学教育如何谋大局、如何应对形势变化，开创医学教育的新局面。关于公共卫生教育，摆在我们面前的重要任务是建设一流的公共卫生学院，加快高水平公共人才的培养，补齐人才数量和结构的短板。强化公共卫生硕士专业学位作为研究生教育的主体，强化本科学生的实践能力培养，加强与疾控中心和传染病医院的医教研结合，是我们当前的重要任务。我们迫切需要为适应这些人才任务进行教学改革，加强学科建设以及人才培养能力建设。
口腔医学院院长邓婧教授表示，做好医学人才培养必须各级部门联动、积极推进。高质量的课程建设是培养新时代“五术”医学人才的核心，要将学院的“三早两多一融合”与国家当下一流课程建设要求做到深度契合。护理学院院长王爱敏教授表示，吴岩司长的“谋大局、迎变局、开新局，加快推进医学教育创新发展的报告”中，明确提出构建多层次、多样化护理学人才培养体系，建设理论、实践教学与临床护理实际有效衔接的课程体系，提升学生评判性思维和临床实践能力，加快培养适应健康新需求的护理人才，明晰了护理人才培养重点和方向。
基础医学院院长王建勋教授表示，将紧抓教学质量，以人才培养为核心，精心打造“金课”，深化教育教学改革，推动整体教学水平全面提升。深入理解基础医学拔尖人才培养新的要求和内涵，为找我校医学学科建设、专业建设夯实基础。
