我校教育思想大讨论深入展开

新闻网讯：自10月6日学校下发《青岛大学本科教育教学综合改革方案(草案)》(以下简称《教改方案草案》)和围绕《教改方案草案》开展教育思想大讨论的通知以来，各学院(教学部)、各部门聚焦“培养什么人，怎样培养人”，组织教职工围绕人才培养理念、目标定位、培养模式、培养过程、评价机制等进行深入讨论，通过讨论集思广益，理清人才培养的思路，制定体现本学院、本专业特色，具有可操作性的教育教学综合改革方案。

医学院把这次教育思想大讨论当作全院干部、教职工“立德树人”的教育课堂。通过这一课堂，大家认清了当前国内高等医学教育的现状与趋势、区域医疗卫生事业发展的现状与需求，认识到医学教育教学改革既是社会对高校的迫切要求，也是学院自身发展的需要。通过对标国内高水平院校的医学院各专业的课程设置、培养目标、培养模式等，学院找出了在人才培养方面存在的突出问题，在“以学生为中心、以实践为手段、以成才成长为目标”的医学教学理念上达成共识。学院坚持问题导向，制定了八项教育教学改革措施：深化教学模式改革，进一步确立教学的中心地位;改革教学方式，激发学习动力;加强实验教学平台建设和完善实践教学体系;构建协同育人机制;强化教学组织建设，完善教师发展机制;完善教育评价体系和运行机制;优化本科专业建设，积极参与专业认证;加强教学管理队伍和学生管理队伍建设。

纺织学院教职工通过教育思想大讨论，明确了学院办学现状和面临的挑战，同时也看到了发展的潜力和机遇。大家认为，制约学院发展和人才培养的关键因素，一是高层次人才缺乏对高层次的学科平台建设和人才培养造成影响;二是师资队伍建设滞后，学历结构、年龄结构不尽合理;三是实习基地和实验室、工作室建设需要加强。纺织学院在教改方案中提出，要坚持立德树人的根本任务，科学定位人才培养目标，立足校情和区域发展需求，突出纺织服装人才培养特色与优势，从创新人才培养模式、优化专业设置、修订人才培养方案、重构课程体系、加强课程建设、扩大学生自主学习选择空间、推进教学方式改革、构建“四类课堂”协同培养机制、加强校企合作培养的力度等九个方面，进一步深化人才培养模式改革，促进多样化创新人才培养，为社会和区域经济发展培养更多更好的研发、设计、生产、销售、管理等方面的应用型人才和创新型人才。

文学院紧紧围绕如何提高人才培养质量，充分发挥在教育教学、科学研究、社会服务、文化传承等方面的优势，对标国内外知名高校的人才培养理念和目标，进行思想碰撞、热烈讨论，引导广大教职工转变教育观念、提升教育理念，真正将教育思想大讨论落到实处。通过讨论大家形成共识：学院应坚持把“阅读、写作、实践”作为人才培养的重要举措。针对各专业学生普遍存在的阅读量不足、写作能力欠缺等问题，学院结合师资队伍、科研优势和“十三五”发展规划，把提升学生阅读和写作能力作为教学改革的中心，不断完善国学与传统文化系列和青岛文化系列两大通识课程体系建设，开设国学人才培养实验班和海外留学生研修班两个特色教学班，提升学生对传统文化的兴趣和热情，努力培养社会需要的高水平文科人才。

商学院在大讨论中围绕深化人才培养模式改革、促进创新人才培养，对照学校《教改方案草案》要求，认真查找在实践教学、案例教学和诚信教育等方面存在的不足。为使学院人才培养方案的制定更具科学性、创新性和可操作性，学院带着问题走出去、请进来，有针对性地到校友企业、优秀企业进行调研;邀请海尔、海信等单位的著名企业家到学院座谈，征求他们对学院人才培养、发展目标、课程体系建设等意见建议。新形成的学院教改方案立足学生“成人”和“成才”，坚持通识教育和专业教育相融通，以满足学生多样化需求促进学生多元化发展为重点，注重学生综合素养、专业基础、创新能力和自我发展能力“四维”一体培养，使毕业生成为适应和引领经济发展新常态，具有高度社会责任感和创新思维，视野开阔、人格健全、基础扎实的经济管理国际化创新人才。

自动化工程学院认真研究5个本科专业在全国高校专业的排名情况，通过教育思想大讨论，查找本科教育教学存在的主要问题。学院确立了“六个一”的改革思路：一个任务———把立德树人作为根本任务，一个主线———培养学生的社会责任感、国际视野、创新精神、创业意识和实践能力，一个突破———创新创业教育改革，一个机制———协同育人，一个提升———师资队伍水平，一个共享———优质教育资源共享。在这一改革思路指导下，学院对培养模式、培养方案及课程体系进行新的设计，提出把人才培养模式改革、人才培养方案与课程体系设计，加强课程建设、更新教学内容和改革教学方式，加强师资队伍建设，完善实践教学体系，改善办学条件，增强学生国际视野，改革学生工作模式，完善教学质量监控保障体系与机制等作为改革的主要任务，构建以工程技术实践、科技创新实践、人文社会实践、创业就业实践、领导管理实践为载体的电类专业多元化实践育人体系，培养具有社会责任感、国际视野、创新精神、创业意识和实践能力的创新型、应用型、适应型高级电类专业专门人才。

外语学院教职工围绕“立德树人”的根本任务，聚焦人才培养理念和实践的重大问题，进行深入研讨，统一思想，形成共识，提出学院的人才培养应依托综合性大学的学科优势、立足青岛市的区域特点，注重培养全面发展，有理想信念、有社会责任感，具有认知能力与跨语言交流能力、文化素养与跨文化交际能力、学习能力与思辨创新能力、信息获取与信息评估能力、道德素养与职业发展能力，能在外事、外贸、文化、教育等领域从事中外文化交流及教学等工作、拥有“世界眼光和中国情怀”的应用型、高水平、专业化外语类人才。学院教育教学改革的重点是：进一步优化课程设置，加强教研室建设，通过引进与培养加强高层次人才队伍建设，运用“四维课堂”加强“立德树人”工作，将教学工作与学生工作有机融合，形成育人合力，切实提高人才培养质量。

教育思想大讨论开展以来，全校形成了研讨教育教学、推进改革发展的浓厚氛围，为深化教育教学综合改革奠定了良好思想基础。