进入新学期，我校本科教学评估准备工作进入关键的第三阶段——自评整改阶段。8月24日、8月30日、8月31日，学校连续召开党委扩大会、校长办公会和评估领导小组工作会等三个重要会议，对前一阶段评估工作进行总结，对下阶段工作进行专门研究和重新部署。在原有基础上，充实调整领导班子，加强组织领导，完善监管机制。与此同时，评估领导小组办公室还有针对性地组建了有校党政领导、部门负责人及相关专家参加的教学条件、队伍建设、特色项目、宣传、校园环境、学生工作、教务运行与管理等7个专项工作组，各组组长全由校领导担纲，齐头并进地开展工作。
除学校多次召集专题会议外，校党委书记徐建培结合学校正在开展的保持共产党员先进性教育活动，强调全校上下一定要以先进性教育活动为契机和动力，未学先改，边学边改，全力以赴做好本科教学水平评估工作，推进学校事业的全面发展。校党委副书记、校长夏临华亲任评估领导小组组长，在各种会议上反复强调：全校上下一定要充分认识本科教学工作水平评估的重要性、紧迫性和艰巨性，要在全校师生中营造良好的评估建设氛围，扎扎实实地做好各项工作。
从今年9月12日到明年1月，是评估工作的自评整改、预评估和基本完成评估工作的最后三个阶段。其中，自本月12日到10月12日是自评整改阶段，在整个评估工作中起着举足轻重的作用。教务处副处长肖江南介绍说，校党委对这阶段的工作给予了充分重视，并要求把这项工作与先进性教育活动密切结合，抓实做好。这一阶段的工作，从思路和部署上可概括为“三三六四三”，即：“三个阶段”——自评整改建设、材料整理汇总提升和预评估；“三个重点活动月”——整改自评月、办学特色讨论月和课堂教学质量活动月；“六个关键点”——新办专业质量、毕业论文（设计）质量、教学管理运行质量、课堂教学质量、实践教学质量；另有“四次检查控制”和“三层材料汇总理念提升”。
为了在已经开始的整改阶段有效进行进度控制，评估领导小组办公室按照领导小组的指示，对工作要求、工作计划进行了重新部署，办公室每周一都将一周工作计划汇报给领导小组，教务处制订了汇集全校的课表发给校领导（专项小组组长），根据各自的分工，可随机选择课堂听课。通过课堂监控，对发现的问题汇集名师、专家及时进行诊断，提出整改意见，督其限期整改，以达到课堂教学质量的要求。
与此同时，各学院、各评估相关单位和部门，在分析总结前一阶段工作的基础上，正紧锣密鼓地按要求进行自查整改工作，尤其是对整改中的重点、难点，制定了可行的工作措施。
理工学院按照评估“二十字方针”要求，贯彻徐建培书记“干就干一流，拿就拿优秀”的指示精神，对照评估指标体系，已完成第一、二阶段的各项工作。期间，学院进行了可谓“艰苦卓绝”的迎评工作。暑假期间，学院组织动员全体教师将2002年以来的考试试卷逐一检查、整理、审核、装订和归档；学院建立了经常性的听课制度，上学期全院累计听课120人次、观摩教学9次，对提高课堂教学质量起到了积极的促进作用。学院表示：进入自评整改第三阶段后，时间紧、任务重，要进一步增强责任感、紧迫感，在科学分析的基础上，有重点地对评估环节进行规范、整改，系统地进行自查、自评、自改，尽早准备自评报告、基本数据和备查资料，迎接各级专家的检查指导。
医学院始终把教学评估工作置于各项工作任务之首，学院组织有关部门负责人到扬州大学、南华大学、首都医科大学参观学习迎评促建准备和实验室建设工作。先后两次到附属烟台毓璜顶医院指导评估建设工作，并检查教研室教学文档。到目前为止，该院基础学科各教研室、附属医院、附属毓璜顶医院的教研室基础性材料基本备齐，材料尚不完备的单位正处在紧张的建设中。
肩负人才队伍建设重任的校人事处，始终处于高速运转的工作状态。评估指标体系与该处工作密切的有6个一级指标、7个二级指标、12个观测点，涉及面广，工作任务艰巨。处里首先成立了以处长为组长、科级以上干部为成员的迎评工作小组，制订任务分解表，细化分工，落实责任。一年多来，人事处大会小会都要讲评估，所做的每一项工作几乎都要联系评估。在师资队伍建设上，将挖潜利用与外聘和引进相结合，针对教师总量不足和师生比与目标要求存在的差距，从去年起就加大了人才引进力度，到目前已引进近370余人；在实施“421”人才工程的基础上，按照学校今年4月出台的特聘教授人才工程的要求，积极开展工作，且已取得成效；另外，处里还充分挖掘和利用现有的人才资源，想方设法弥补不足，努力达到评估指标的相关要求。这一系列的举措，对我校师资队伍建设和优化、对学校办学层次的提高将具有长远的战略意义。
学生工作（部）处经过前一阶段的艰苦工作，已经取得阶段性成果。有关毕业生就业的各种材料的整理已经结束，学生管理、学生心理健康教育、资困助学等方面的评估工作也基本按期完成。尤其是心理健康教育方面，自办的《心理健康与教育》中的特色栏目和活动，如“心海导航”、“小桔灯”、“5.25我爱我”、“第三空间聊天室”等系列教育的原始资料已整理归档，为第三阶段的工作打下了基础。
据了解，截至目前，各学院、各评估相关单位和部门，已对前期的工作进行了全面总结，对下阶段的自评整改工作作出了部署，并根据各自的实际积极开展工作。
