我校今年4月初将6个公共政治理论课教学单位进行整合，成立了思想政治理论教学部，统筹全校的思想政治理论课教学工作，这对于整合思想政治理论教学资源，构筑大学生思想政治教育主渠道主阵地，全面提高我校思想政治理论课的教学质量和水平，巩固马克思主义在我校教育教学中的指导地位具有十分重要的意义。
思想政治理论教学部是由原校中心区马列主义教学部与思想品德教研室、医学院社会科学教研室与德育教研室，应用技术学院（高等职业技术学院）政治教研室与思想品德教研室等6家公共政治理论课教学单位整合成立的。该部按照教育部关于新的课程设置的要求，成立了马克思主义基本原理教研室，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教研室，思想品德与法律基础教研室和中国近现代纲要教研室，制定了2006年秋季实行教育部颁布的新的教学计划的具体方案。
思想政治理论教学部的成立，对于整合思想政治理论教学资源，构筑我校大学生思想政治教育主渠道主阵地具有十分重要的意义。
一是有利于加强学科建设。今年年初，我校通过整合原几家公共政治理论课教学单位的资源，已申请下了“马克思主义中国化研究”二级学科硕士点。思想政治理论教学部将进一步整合校内资源，充分利用比较雄厚的师资力量和科研团队，深入开展马克思主义理论体系研究，为巩固马克思主义在我校教育教学中的指导地位、加强我校思想政治理论课建设、培养思想政治教育工作队伍、进一步加强和改进大学生思想政治教育提供有力的学科支撑。
二是有利于实现教学资源共享。在师资方面，我校从事思想政治理论课教学的各单位相对短缺且不均衡。校中心区马列部只有31名老师，缺编近20人，承担着全校本专科生和研究生70%以上的教学任务，师资力量十分短缺，教学任务繁重。6个教学单位合并后，将有近70名专职教师共同承担全校的思想政治理论课教学工作，基本解决了师资力量的不足，也将使教师工作量过重的情况得到缓解；原有的3个资料室也将合并，图书资料重复购置、相对不足、利用率低下的问题也将得到改善。
三是有利于开展教学研究、规范教学秩序、提高教学质量。思想政治理论教学部成立后，由于基本解决了师资力量不足的矛盾，减轻了教师过重的教学工作量，有利于教师开展教学研究，钻研教学业务和教学方法，补充新知识，不断提高自身理论素养和业务素质。同时，有利于不同课程之间及新老教师之间相互学习，相互交流，共同提高。有利于教学部统一安排集体教研活动，观摩教学，交流经验，查找存在的问题，制定进一步整改提高的措施。
思想政治理论教学部还将按照高等学校思想政治理论课的课程体系要求，统一教学大纲、统一教材、统一开课顺序、统一教学要求、统一试卷、统一考试。这些措施，将有利于统一教学管理，进一步提高教学质量。
四是有利于组织科研团队、提高科研水平。思想政治理论教学部现拥有5名教授、20余名副教授、7名博士、近30硕士，科研力量大大增加。在下一步的工作中，该部将精心组织科研团队，进行集体攻关，争取在校级和市级的教学科研项目申报中获得更多立项，力争在省级及省级以上项目申报和科研评奖中获得突破。该部还将继续实行学术带头人制度，由科研能力较强的教授和副教授对年轻教师进行“传帮带”，帮助年轻教师提高科研能力和科研水平。该部还计划每年召开或参与全国范围内的理论研讨会，加强校际同行间的学术交流，以促进整体科研水平的提高。
