新闻网讯 12月13日上午，校党委书记胡金焱在会议中心为新入职教师讲授书记思政课。
胡金焱以“坚守大学教师的教书育人天职”为题，从“人才队伍建设是学校事业发展的根本所在”“新时代高等教育教学改革的新要求”“‘重塑’高等教育教学模式”“守护大学教师的职责与情怀”和“课程育人的‘五个一工程’”五个方面进行了阐述。
以人才队伍建设作为切入点，胡金焱强调，高校是人才的第一培养地、聚集地、创新地和成果转化地，高校最大的财富就是人才资源，学校要将教师队伍建设作为人才队伍建设的重中之重，营造良好的人才环境。高校教师要努力成为好老师、“大先生”，做青年为学、为事、为人的示范，做到厚植家国情怀、坚守教师天职、主动服务社会、赓续文化传承。
胡金焱阐释了新时代高等教育教学改革的新要求。信息化时代带来的互联网技术、网络资源给高等教育带来了机遇，大大扩展大学的人才培养能力，大大拓展大学的人才培养渠道，大大改变大学的人才培养模式，大大增强大学的人才培养功能，但同时也对大学教育提出了新的、更高的要求，形成了新挑战，必须做出改革性甚至是变革性响应和应对。时代赋予高等教育的新使命，要求高校要强调全面育人和立德树人，要对本科人才培养极端重视，要不断强化以学生为中心的教育理念，要着力推动课程革命、课堂革命，打造“金课”，要大力推进专业现代化，打造“金专”。
在“‘重塑’高等教育教学模式”方面，胡金焱强调，首先要重塑教育教学理念，牢记大学的基础教育是本科教育，落切实实以本为本。其次要重塑人才培养地位，落实“四个回归”，着力解决投入不足问题，让学生回归课堂，教师回归教学，学院回归人才培养，大学回归教育事业。三是要重塑专业培养体系，打造“金专”强化专业+意识，以多种方式建设专业、打造专业平台。第四要重塑人才培养计划 ，夯实基础，突出特色，强化融合，动态调整人才培养计划，打造与时俱进，不断迭代更新的丰富的课程体系。第五要重塑教师体系，构建教师群+导师群，形成教师+体系，推进协同育人。第六要重塑教学模式，打造“金课”， 让教师变成导演，让学生成为演员，教与学互动起来，线下教育与线上教育结合起来，课堂讲授与学生自学结合起来，实现课程、课堂的“立体化”、“灵动化”。最后要重塑育人模式，推进创新创业教育，大力推进创新创业教育，使其成为为创新驱动战略储备人才的教育，成为为未来产业培养“接招”人才的教育。
就如何“守护大学教师的职责与情怀”，胡金焱指出，大学教师的职责归纳为“师才、师技、师艺、师德、师责、师爱”六个方面，教书是教师的天职，科研是教师的本份，育人是教师的使命，品德是教师的根基。他认为，大学教师的情怀应是对教师职业怀有兴趣与乐趣，有事业感与满足感，有爱心与责任心，有上心与精心，兼顾教书与育人，能做到深刻而不尖刻、辩证而不片面、理性而不随性、批判而不反叛、标新立异而不哗众取宠。
最后，就如何打造课程育人，胡金焱结合自身从教过程中的收获和感悟，提出“五个一”工程，即打造一个热爱教学的教学团队、持之以恒建设一系列高水平教材、形成一套行之有效的教学方法、致力一个不断深化的教学改革过程、打造一个丰富的教学资源库。
全体2023年新入职教师150余人同时现场聆听了此次书记思政课。
