我校实施大学生导师制，积极探索新形势下全员育人、全程育人、全方位育人的新方法，进一步加强和改进大学生思想政治教育，构建高校“大德育”模式，取得显著成效。
继校党委下发《关于实施大学生导师制的意见》之后，学校又于今年4月27日举行了大学生导师聘任仪式，聘任了包括校院领导、机关干部、离退休教师在内的465名大学生导师，进一步挖掘了导师资源，推动了此项工作的开展，浓郁了教书育人氛围。
各学院和有关部门、单位都积极行动起来，认真贯彻落校党委《关于实施大学生导师制的意见》和校党委领导的有关要求。纺织服装学院、自动化工程学院、旅游学院、美术学院、国际学院等成立了大学生导师制工作领导小组，由学院党委（党总支）书记担任组长，定期对学生进行调查，确定辅导的主要内容。许多学院还制定了“大学生导师制”实施方案及工作制度，明确了导师的选聘条件、培训计划、具体职责和考核评优办法。如国际学院制定了《青岛大学国际学院党政领导联系班级制度》、《青岛大学国际学院关于教师兼职班主任的暂行规定》、《青岛大学国际学院辅导员助理工作条例（试行）》等，使得导师制更加有章可循。
大学生导师们更是以饱满的热情和高度的责任感投入到这项工作中。
校党委副书记刘蕴秋担任自动化工程学院2003级3班的大学生导师后，经常在百忙中抽时间就大学生成长成才等主题与同学们进行面对面的座谈，就同学们普遍关心的入党问题和学校的发展建设问题与同学们进行热烈的讨论。除了与班委建立定期交流联系制度外，她还特别关心贫困学生的学习和生活，并将自家的棉衣送给贫困学生。
担任大一新生大学生导师的医学院学生党总支副书记刘华元，着重对有心理问题和学习成绩较差的两个群体的学生开展了有针对性的工作。几个月来，刘华元与学生谈话30多人次，使80%以上的学生重新树立了奋发成才的理想，积极投入到学习中去。
文学院退休教师冯光廉教授担任文学院2005级新生的大学生导师，他利用治学之余，专门给在校大学生撰写了《挑战自我——与大学生谈怎样学习》一书，鼓励大学生努力培养奋发、自立、创新的精神，努力实现从疲软型向奋发型、从依赖型向独立型、从接受型向创新型的转变。他还为学生们做专题报告，帮助他们找准人生方向和求学目标。
美术学院党总支书记纪姗尚区别不同情况，做好学生工作。他在走访慰问的基础上，发动党员教师捐款，做一些企业负责人的工作，吸纳社会力量捐助贫困学生，使贫困学生能够安心学习。对学生的精神和心理问题，他主动跟踪，积极做好心理沟通。针对学生的思想、学习和生活等方面的实际情况，在学生中开展理想信念教育，召开法律基础知识座谈讨论会，将德育工作融合到学生喜闻乐见的形式中。
法学院国际关系系主任欧斌副教授始终把学生们的利益放在第一位，想同学之所想，急同学之所急，供同学之所需。他尽可能地为同学们上网查询打印学习资料提供方便。有些同学考研就业思想压力大、对前程出路等有顾虑，他也利用闲暇时间与同学们交流谈心，为同学们排忧解难，甚至直接为解决同学们的就业等问题跑前跑后，联系用人单位。他以平易近人的亲和力营造了亲切融洽的师生关系，成为了学生们的益友。
受到导师们无微不至关怀的大学生们，在谈到他们的导师时，言语中充满了感激。同学们说，能近距离地领略这些名家学者、各级领导的风采风貌，并与他们无拘束地交流思想情感，对自己的成长成才很有帮助，纷纷表示要好好学习，努力提高综合素质，不辜负导师们的关心和培养。
