学校召开本科教学工作水平评估阶段性总结暨整改工作动员大会后，各学院、各部门、各单位认真贯彻落实大会精神，采取不同形式对各自的工作进行总结与分析，提出具体的工作思路，大力弘扬迎评精神，巩固扩大评建成果，扎实做好整改工作。
国际商学院根据大会精神，进一步加强教风建设、学风建设和学科建设。在教风建设方面，继续加强教师备课和上课规范化工作。在学风建设方面，抓学生上课到课率和晚自习出勤率，通过德育导师指导学生成长成才，培养学生养成良好的学习习惯；通过辅导员教育、引导，加强对学生不文明行为的监督，使学生保持良好、健康的形象。在学科建设方面，进一步加强师资配备，完善实验室建设，加大对新上五个本科专业的改进，加强对现有的学科门类、课程设置等的调整。他们还加强了新的学位点的申报工作，并初见成效。
医学院为巩固本科教学工作水平评估的各项成果，完善质量监控的长效机制，提出了下一步的工作思路，即进一步深化教学改革，加强精品建设，提升教改成果；完善教学激励机制，加强师资队伍建设；进一步优化资源配置，深入探索多校区协调的运行模式。具体说来，就是以立项促教改，以教改出成果；加强名牌专业、精品课程建设；加强师德师风建设，发挥教学名师的示范带头作用；进一步加强教师培训；整合资源，实现学科资源共享，创造新的学科增长点；优化教学资源配置，提高实验资源共享程度；统筹规划、科学论证、合理安排，建成功能合理、运行通畅的校园系统。
人事处准备在巩固扩大评建成果的基础上，按照评估专家组提出的意见和建议，进一步从几个方面加强人才队伍建设：加大人才引进的力度，不断提高引进人才的层次和水平，特别要加强新办专业师资的引进和配备，不断改善我校人才队伍结构；继续实施“泰山学者”建设工程和“青岛大学特聘教授人才工程”，通过人才工程的实施，逐步形成青岛大学的人才高地；继续加大人才培养培训力度，加强人才队伍能力建设，不断提高教师的教育教学能力和水平；继续加强校内人事分配制度改革，以业绩为导向，不断提高教职工的工作积极性、主动性和创造性。
教务处总结完善各项工作，进行了第一次期中检查。继续围绕学生基本理论学习和基本技能训练，培养高素质的人才；进一步加强基础实验教学中心建设，转变实验教学观念，改进实验教学模式，并进一步思考如何更好地发挥中心的作用，培养学生的创新精神和实践能力，着手制订和实施《大学生科技创新训练计划》；制订了多媒体教学准录规则，进一步提高多媒体教学质量；目前正在着手进行教务在线的升级工作，重点加强对实验教学、毕业论文和毕业设计的管理；以国家大学生文化素质教育基地为基础，进一步加强通识教育课程建设，改进教学手段、教学方法，加强大学生文化素质教育。
学生处按照以评促建原则，强化以生为本的教育理念，围绕学生成长成才，完善学生事务与发展中心的功能，促进学生全面发展。同时，不断完善思想教育、心理素质教育，促进学生完美人格的塑造。不断加强就业指导和心理健康教育服务体系、资困助人服务体系，确保学校人才成长过程中优秀的服务和教育，促进学生全面发展。不断加强辅导员和德育导师队伍以及学生骨干队伍建设，出台《加强辅导员队伍建设意见》，完善全员、全方位的育人机制，挖掘德育资源，发挥知名学者的磁场效应，进一步发挥学生骨干的模范带头作用，推动育人工程。进一步强化做好四个结合：提升传统和现代手段相结合，规范性教育和个性化发展相结合，理论教学和第二课堂相结合，学校教育和学生自我教育相结合。
其他学院、部门、单位也按照学校要求，结合各自特点，紧锣密鼓，加大了整改力度。
