新闻网讯 2022年7月，我校《大学生职业生涯规划》课程被教育部学生服务与素质发展中心评为全国高校就业创业金课。为了进一步加强课程建设，提高授课质量，提升学生生涯发展能力，促进学生全面发展，生涯发展教研室利用暑期组织课程改革团队深入开展“以学生为中心”的课程改革研讨，从教学过程中的重点难点问题出发，着力增强课堂的亲和力和代入感，激发学生的主动性和创造力，架起理论知识与学生生活体验的桥梁，探索提升生涯规划课程育人效能的教学改革，设计制作了每一讲的课件和教案，搜集整理了课程资源。
9月18日，生涯发展教研室举办《大学生职业生涯规划》集体备课会，100多名授课教师相聚“云端”，同课共商，协同共研，多位课程设计的负责老师结合课件和教案详细讲解教学设计、教学方法和授课技巧，任课教师们一致反映，此次集体备课受益匪浅，尤其是对于新手教师来说，非常实用。
《大学生职业生涯规划》课程是我校自2015年开设的本科一年级学生必修课，每年开设近100个班级，覆盖近7000名学生。为了保证课程授课质量，一直按照“专业培训先导、教研团队研发、全员集体备课”的原则进行课程开发和授课。截止目前，已举办生涯规划教学专业培训6期，覆盖全体学工人员，要求授课教师必须在完成培训后方可参与授课。成立生涯发展教研室，定期调研学生需求和教师反馈，进行“以学生为中心”的课程改革，教研室编制了校本教材，开发了线上慕课，本轮改革已经是第三轮，主要完善了线上线下混合式教学的架构，进行了生涯理论和课程思政的内容融入，并进一步探索本土化、本校化的生涯课程设计。
