我校举办教学成果奖申报交流与培训会

新闻网讯 为进一步助力教师不断提高教学成果奖申报材料的撰写质量，培育和凝练高水平教学成果，1月14日下午，我校在会议中心404举办教学成果奖申报交流与培训会，校党委常委、副校长李建波教授做专题报告。省级教学成果培育项目、2024年校本科教育教学成果一、二等奖、校高水平研究生教育教学成果培育项目的负责人及主要团队成员、教务处和研究生院相关人员参加了本次培训。

李建波以“教学成果奖申报交流”为主题，从教学成果奖内涵、2022年教学成果奖分析、教学成果奖申报前的准备、成果奖材料组织、申报感悟五部分，系统介绍了教学成果奖的申报经验与注意事项。李建波强调，优质的教学成果奖应坚持“教书育人”与“立德树人”基本原则，深度反映高等教育教学规律，具备独创性、新颖性与实用性，以翔实的指标和数据体现人才培养质量的上升趋势。

在申报材料准备工作中，李建波建议从明确目标、积累成果、推广应用、持续改进四个关键方面归纳整理，充分体现教学成果的实用性、学术性、普适性和持续性，并提出秉持严谨的科学态度、坚守严肃的求实精神、运用严密的逻辑思维、遵循严格的语言规范等材料撰写基本要求。以国家级教学成果二等奖“交叉联动、双向协同、三型融通的地方高校信息技术创新人才培养探索与实践”为例，结合自身申报经验，详细介绍如何有效准备和组织材料，为各申报团队提供了清晰的申报思路与实用的方法技巧。

近年来，我校高度重视高水平教学成果培育工作。2022年获国家级教学成果奖二等奖2项，省级特等奖1项，一等奖8项，二等奖20项。2024年组织申报省级教学成果奖培育项目6项，并组织三轮集中调度会议。完成2024年校级教学成果奖评选工作，公布一等奖20项，二等奖25项，三等奖23项，并确定省级培育的重点范围。下一步，学校将在校级教学成果奖评选工作的基础上，遴选优秀成果、组建专家团队、制定个性化培育方案、提供资源支持、定期跟踪与指导，精准培育国家级、省级教学成果奖，力争在新一轮教学成果奖申报中实现更大突破。