4月7日，法学院党总支书记孙典忠、院长王圣诵为一方，与由法律系、国际关系系、社会学系、政治学与行政学系4个系主任，以及4个专项小组组长组成的另一方，分别签署本科教学水平评估目标责任书。这标志着该学院的评建工作翻开新的一页。
学校本科教学水平评估工作干部大会召开后，法学院立说力行，召开学院教职工大会，按照学校该项工作部署和有关指示精神，深入细致地检讨前阶段的工作，查找不足，从思想上提高认识，扎扎实实地按照学校要求，把评估工作置于各项工作的重中之重。学院结合自己办学实际，对原有评估组织设置进行调整，由学院党政领导组成院评估领导小组，领导小组下设学生工作、教学工作、教学条件、学院办学特色等四个专项小组，与各系一起，层层签订责任书，从细处、实处着手，以“三不”作为评建工作的基本要求，即：不让一份试卷出问题；不让一个学生出问题；不让一个工作细节出问题。
4月8日，学院召开评估小组全体成员会议，按照有关评估指标体系要求，对自身的教学及教学管理工作进行了逐项分析、研究，并将其任务落实到人。王圣诵院长向记者介绍说，学院的评建工作可以归纳为“四个有利”、“四个不足”、“四项措施”。四个有利是：一是思想上、组织上的高度统一；二是目标责任落实到位，人人都知道自己干什么；三是有实实在在的东西，包括学院的发展思路、办学特色、试卷论文等教学文档等基本材料初步成型；四是学院工作思路清晰，以干一流、拿优秀为要求，以岗位责任制层层落实剩下的五个多月的各项任务。四个不足主要体现在：学校的评估标准不容讨价还价，而学院办学实用性和专业外向性使得部分教师敬业敬学精神不够；办公和实习教学设施不足；教学管理上还有“欠账”。四项措施是：一是明确责任，系主任及各级干部都有严格分工和工作要求；二是清理教学管理和教学工作的“旧帐”；三是进一步凝聚和提升特色，在创新上下功夫，别人没有我有，例如学院的本科教材建设成就和学院成立的司法鉴定所在山东高校法学专业是唯一的；四是按照时间表把握工作进度，以倒计时把工作安排细化到每一天。
