姚丽：为学生们播洒一片甘霖

她工作之前从未想过要当老师，却在三尺讲台上默默耕耘了近三十载;她自称不懂得什么教学方法，却能够在课堂上吸引每一位学生;她讲话声音分贝不高，却使学生听起来入耳入心;她身材单薄瘦弱，却树立起一个可亲可敬的母亲形象——她就是同学们心目中的姚丽老师。在我校首届“我最喜爱的老师”评选中，姚丽荣登“十佳”榜。

“《有机化学》是我上大学以来最用心去学习的一门课程。”2009级临床医学4班的曾麟舒说，“因为姚老师的教学风格幽默活泼，课下还不忘关心学生们的日常生活，我不能辜负了这份关爱。”和蔼、慈爱、端庄、严谨、可亲……采访的过程中，学生们毫不吝啬地运用这些词语赞美自己喜爱的老师。

这究竟是怎样的一位老师?她为何能够如此受学生们爱戴?带着诸多的好奇、诸多的疑问，记者走近姚丽老师。

“做老师是一种偶然。”姚丽老师坦言年轻时的志向是学医，还曾做过两年护士，大学学的是药学。1982年从原山东医学院药学系毕业后被分配到原青岛医学院化学教研室，由此开始了教师生涯，现在是化学化工与环境学院副教授。

姚丽老师至今还对自己的第一节课印象深刻：“我的第一节课是在晚自习的时候给1982级医疗系学生讲‘有效数字在实验课中的应用’这一专题。”为了上好课，她查了大量资料，用心去备课。当天晚上她宣布下课时，一百多位学生向她报以热烈的掌声，这不同寻常的掌声给予她极大的鼓舞，之前的忐忑一扫而光。从此，她下定决心，一定要做一位好老师。

为了做个好老师，姚丽老师虚心向老教师们求教，为当时的医学院化学教研室有机化学教学组的组长刘惠霞当了三年助教，听了刘老师三年课;每周抽几天时间在晚饭后独自骑半个小时自行车到学校自习室给学生们解答疑问;经常到书店搜寻有关有机化学的教材、参考书，买回家细细研读;每学期开课前，她都要提前一天去看看教室;每次上课，她都要提前一刻钟到教室检查一下仪器、设备，然后在后排坐下，静静地等待上课。“刘惠霞老师是我见过的最认真、最敬业的老师，她对我的影响很大。”姚丽老师回忆当年的情景，“我刚做教师的时候她给我做出了榜样，所以我当教学组长以后，我决心将这种严谨和认真传承下去。”

姚丽老师讲《有机化学》已经近三十年，尽管教材早已烂熟于心，但每次上课前她都重新备课，并不断更新内容。姚丽老师认为“学无止境，教亦无止境”，她的授课内容会随时增加很多新鲜东西，将专业知识和当今社会生活热点结合起来，让学生们知道有机化学与日常生活息息相关，增强学习兴趣。毒韭菜、地沟油、牛奶中的三聚氰胺、糕点中的反式脂肪等都是她课堂上的内容。

谈到教学方法，姚丽老师说她不太习惯用多媒体设备，更喜欢粉笔板书，她说已经自如地做到了“嘴到手到”，四块黑板上下轮换，淋漓尽致地把知识层层递进地传达给学生，“那种快感太好了，尽管两节课后，累得一句话都不想再说了!”姚丽老师兴奋地说。一节课五十分钟，随时观察学生们的表情、眼神，随时调节讲解的进度和节奏，并不时设问和提问，让学生们时时互动。“姚老师对于时间的掌控很好”，2008级学生李学斌说，“当我们稍有倦怠的时候她会讲些小笑话等，来吸引我们的注意力，提高兴奋度。”她精心设计板书，深入浅出讲解，把枯燥单调的化学性质如“亲电、亲核、共轭、诱导”等等用幽默诙谐的语言拟人化，深深地吸引着学生们。“这么多年，在我的课堂上，几乎没有学生开小差，经常是下课铃响，学生们还沉浸其中。”姚丽老师高兴地说。

“这个课代表是我去‘争’的。”姚丽老师的课代表、2009级临床医学学生王邦国跟记者打趣道，“上第一节课时，我就觉得姚老师和蔼可亲，我很喜欢，所以当学习委员问有没有想做课代表的，我第一个报了名。”他还提到，虽然自己每次上课都会提前去，但教室里早已坐满了人，有不少同学更早地去占座。

2009级医疗系的几个同学激动地谈起了2010年春天姚老师给他们上的那堂课。那天，姚丽老师像往常一样提前来到教室，只不过她没有先和同学们交流，而是用粉笔在黑板上写上因为自己嗓子哑了，希望换一种方式上课。教室里顿时安静了，全班同学都用点头的方式表示同意。就这样，姚丽老师在黑板上写下板书，然后回头看看学生们的眼神，学生们默默地和老师配合，用摇头或者点头的方式给老师反馈。教室里静悄悄的，只回荡着姚老师在讲解难点时发出的低哑的声音。当姚丽老师临下课在黑板上写下“同学们，对不起了!”时，很多学生眼睛含满了泪水。后来大家才知道，有老师提出给姚老师代课，她谢绝了同事的好意。姚丽老师说：“我不舍得我的课，也不舍得我的学生。”“无声的教室，谆谆的教诲，默默的板书，静静的领悟，您用行动表达着敬业，您用奉献传递着感动。”孙旭玲这样评价姚丽老师。

在我校首届“我最喜爱的老师”颁奖晚会当天，姚丽老师做完手术刚拆线，但她依然赶到现场领奖。“我倾心地热爱太阳下面最光辉的职业，我也倾心地热爱我的学生们。这是学生们给我的最高荣誉，我要来谢谢我的学生们。”姚丽老师说。

一块黑板，记录无悔的追求;一次微笑，温暖学生们的心房;一个目光，给予大家快乐和希望;一句点拨，充满无穷的智慧和力量。因为有爱，姚丽老师无怨无悔地在学生的心中播洒着片片甘霖。