3月16日，华中科技大学教育科学研究院副院长、博士生导师别敦荣教授在我校作了一场题为“办高水平本科教育，育高素质专业人才”的学术报告。
别敦荣教授在报告中就什么样的本科教育是高水平的，我们可以从美国的本科教育获得什么启示，办高水平本科教育、培养高素质专业人才三个问题进行了阐述。他认为，高水平的本科教育应既能满足人的全面发展需要、适应社会需求，又能反映人类先进的科学文化知识，使人具有胜任职业生活和社会生活的基本素质。他在报告中简要回顾了我国本科教育的发展历程，认为目前我国本科教育还存在专业中心教育理念和要求没有转变、基本教育模式改革没有取得突破、教学目的依然停留在知识传授上、教学要求的弹性还十分有限、教学管理与服务基本上是被动的等主要问题。
别敦荣还以美国哈佛大学和麻省理工学院为例，系统分析了美国本科教育成功的经验以及对我们的启示。他提出了办好高水平本科教育关键的四点：一要用"以人为本"的教育观指导本科教育改革，始终把大学生的发展需要放在第一位；二要发展学科综合优势，实施综合本科教育模式，改革各院系封闭办学的习惯和传统，实现学校教育资源共享，把大学生从一个学科专业中解放出来；三要建立弹性教育制度，增强教育过程的灵活性和可选择性，建立有助于发展学生个性、培养具有创新精神和创造能力的高素质人才培养模式；四要从服务于学生终身发展出发，把学生的就业要求与长远发展结合起来，建构新型教学模式。
别敦荣教授是我国知名教育学专家，长期承担博士、硕士研究生教学工作，对高等教育前沿问题、教育评估学、教育科学研究方法等有深入的研究。
