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适应社会发展需求 创新人才培养模式 我校新一轮本科专业教学计划修订工作启动

作者:      来源:      编辑:        日期:2005-03-16     阅读:1

我校新一轮本科专业教学计划修订工作启动,这是学校继1996年、1999年和2002年之后改革教学工作的又一重大举措。3月8日下午,学校召开专门会议,下发《青岛大学关于修订本科专业指导性教学计划的意见》(以下简称《意见》)。校党委书记徐建培就做好这项工作作重要讲话,要求各学院干部、教师,各职能部门要充分认识这项工作的重要性,广泛宣传发动,认真深入讨论,强化责任制。

此次教学计划修订的具体任务是:制定新的本科教学计划;编制新的本科课程目录和课程简介;编制新的本科课程教学大纲;编制新的实践教学环节教学大纲和指导书。其指导思想是:全面贯彻党的教育方针,从国际视野和高度,根据人才培养的总目标,结合各学科专业特点,主动适应社会发展对各类高级专门人才的需求;遵循教育教学规律,以终身教育、素质教育为基点,培养全面协调发展的、具有创新精神和实践能力的高级专门人才。在尊重人、培养人、发展人的大前提下,这次修订将突出协调发展、整体优化、厚基础宽口径培养等原则,将教学的统一性与多样性相结合,注重特色办学和个性发展,突出淡化专业、通才培养等教育理念。在这些原则的基础上,《意见》在学时量与学分要求上作了适当调整。以四年制本科教学为例,学时由原来的2565个调整为2400个左右,学分由原来的180个调整到160个。这次修订对本科专业课程体系进行了调整,课程修读类型分为必修课和选修课;在课程设置层次上,全校本科专业课程分为通识教育课、学科基础课和专业课三大类。

徐建培在讲话中指出,教学计划修订工作是学校的一件大事。新的教学计划应该反映我校人才培养的目标、规格和培养模式、方法和途径,是做好迎接本科教学工作评估的重要环节。我们要借修订教学计划这个机会,把我们正在进行的教育教学改革继续深化,把我们长期积累的教学研究成果和教育思想大讨论的研究成果体现并固化到新的教学计划中来。在这个认识高度上,新的教学计划要根据社会需求的变化和我国高等教育的发展方向,在人才培养上减少刚性、增加柔性,注重对人才个性、特色和创新能力的培养。徐建培说,新的教学计划对教学质量的提高、教学管理的进一步规范化及迎接教学工作水平评估等将起到积极的促进作用,我们一定要抓住和利用好这个机会。徐建培对这次教学计划修订工作提出几点要求:一是要充分认识到做好这项工作的重要性;二是要进行广泛深入的宣传发动和组织讨论。要结合教育思想、教育观念进行深入的研究讨论,每个教师都要参与进来,要集中大家的经验和智慧。三是要强化责任制。各学院院长要亲自挂帅,发动和组织全体教师和教学管理人员进行认真讨论,使每个人、每位教师都有一份责任。