2002年春，上海第二医科大学附属瑞金医院。
一间办公室里，正在进行血液学专业的博士研究生入学面试。
考试进行得异常激烈。三位考生一字排开，接受国内学术权威的考问。结果，我校2002届硕士毕业生王文斌以第一名的成绩，无可争议地被上海第二医科大学录取。
“感谢您为我们培养了这么优秀的学生！”面试结束后，上二医的一位教授打电话给王文斌的硕士导师——我校医学院教授谭齐贤。
医学院过硬的教学质量给上二医的教授们留下了深刻印象。
“是双语教学锻炼了我的英语水平，也使我及时了解到本专业的最新进展。” 从上海归来后，王文斌深有体会地说。
在初试（笔试）中，王文斌的成绩也是第一名：英语77.5分，专业成绩83 分，专业基础92分。“可以说，在医学院接受的双语教育是我这次考试制胜的法宝。” 王文斌总结自己的考博体会时说。
王文斌所说的“双语教学”，就是教师使用英语和汉语两种语言进行专业课讲授的教学方法。
其实，受益于双语教学的不只是王文斌一人，至今已有十几届医学院的学生受到过双语教学的培训。
从无到有，从萌芽到成长、发展，医学院双语教学的探索走过了十多年的历程。
应该说，早在上世纪五、六十年代，医学院就开始了“双语教学”的尝试。当时，以解剖学教研室的沈福彭、王沪祥教授为代表，部分教研室和教师就已经非常重视使用外语进行授课，并取得了显著的效果。
双语教学在全国的高校中经历了几起几落，国内许多所大学都曾开展过这种教学尝试，但由于难度太大，能坚持下来的为数不多。
1990年，医学院血液学教研室主动开始了双语教学新的探索。3年后，血液学教研室已经在理论课和实验课全面实施了双语教学，他们甚至要求学生做作业也使用英语。
1993年，医学院下发文件，鼓励有条件的教研室积极尝试双语教学，这是医学院在全院范围正式开展双语教学的起点。经过三年的摸索，医学院于1996年开始设立双语班，在生理、解剖、生化、组胚等课程中全面开展双语教学改革。
刚刚起步时，各教研室都遇到了很多困难。教材、教具短缺，尤其是缺乏现成可用的原版教材；师资的外语水平也受到严峻挑战；重新组织教材、查阅英文资料、准备教具等繁琐细致的工作，使教师工作量达到汉语教学的数倍之多。
教师有困难，学生也面对难题。刚开始开设双语课时，部分学生一时接受不了，以致跑到传统班去听课。
为了解决这些问题，各教研室都进行了一些教学改革。血液教研室编制了《中英文彩色图谱》、《血液学教学幻灯片》、《血液学英文手册》等双语教材，而且及时补充新内容，进行多次改版。人体解剖学教研室的丁士海教授已年过七十，可是仍然承担着双语教学课程。为了提高教学效果，他花了两个寒暑假的时间，制作了有23张光盘的双语教学多媒体课件。“我还有个计划，将三维动画引入双语教学中，让课堂效果更生动。”丁教授这样对记者说。生理学教研室也编写了《中英双语人体生理学教材》等，并在教材中做了多项重大改革，使之更加便于师生使用。
精心编写的教材、精美的教具、生动的多媒体课件使双语教学课上起来趣味盎然，大大提高了学生的学习积极性。医学院一位督学在听了一次双语教学课后深有感触地说：“我很佩服他们的奉献精神！所有的教具都是他们亲手做的，这倾注了多少心血啊！”经过教师们艰苦的努力，1997年双语教学工作驶入了稳定的良性轨道，不仅跑出去的学生又回到了双语班，有些传统班的学生还专门跑到双语班去听课。而且，医学院的双语班已经名声在外，每年新生入学，都有家长要求把孩子送到双语班学习。
双语教学的意义不仅仅是教学手段层面上的。以双语教学为切入点，医学院许多教研室还进行了全方位的配套教学改革。血液学教研室开展了以学生为中心的启发式、参与式的双语教学授课法，他们还建立了与之配套的评价系统，考试由传统单一的闭卷改为闭卷与开卷、口试与笔试、英文题与中文题多种形式并用，考试题目由中文为主向英文占多数转变。
开展双语教学后，教师们的专业水平和外语水平都得到极大促进。现在，国外学者到生理学教研室讲座，已经不需要配翻译了。学生们普遍反映，双语教学不仅提高了他们的外语水平、调动了学习积极性，而且对他们的思维能力、综合分析能力、自学能力等也是很好的锻炼。
辛勤的汗水换来了累累硕果。他们关于双语教学的教学研究成果在省、校教学评比中多次获得一等奖。2002年5月，我校在医学院组织进行了双语教学观摩活动，我校部分督学、各学院教师旁听了丁士海、谭齐贤、蒋正尧等讲授的双语课。课后专家一致认为，双语教学是适应现代教育理念的全新之路，医学院在双语教学中作了极为宝贵的尝试，为我校教学改革开辟了一条新路。
去年，教育部下发《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，要求“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”，“对高新技术领域的生物技术、信息技术等专业，以及为适应我国加入WTO后需要的金融、法律等专业，更要先行一步，力争三年内，外语教学课程达到所开课程的5％－10％。”可以说，双语教学已成为我国高校课堂教学的发展方向。
我校副校长兼医学院院长、生理学博士生导师谢俊霞认为，双语教学对于加快我国高等教育与国际接轨、全方位提高学生素质具有重要意义。她说，“现在，双语教学已经成为医学院的一大特色，我们将再接再厉，将特色变为强势，为培养出更多具有国际竞争力的一流人才而努力。”
