接到采访郭晓红老师的任务，我在电话里跟她约见面的时间，她关切地告诉我去的路线，温和的声音让我联想到电话那边有着灿烂的笑容。提前几分钟到的我在办公室门口迟疑了数秒之后，认定站在面前端着水杯的就是郭老师，因为她在打量我时那亲切的微笑。
学生：如果没有您……
一个女孩临近毕业专门来感谢郭老师，她说：“如果没有您，我可能连毕业证都拿不到……”这个有点内向的女孩曾经因为遇到感情上的问题，变得很沮丧，上课老是趴着睡觉。郭老师及时发现了她的变化并找她谈心，告诉她她是一个优秀的女孩，相信她可以坦然面对一切。经过耐心细致的思想工作，这个女孩顺利通过了考试。上课时，郭晓红注重灵活教学，有一次听力课，郭老师放完录音对大家说：“这个句子有点长啊，我也没听清。”接着就倒回去再听，同学们笑成一团，气氛为之活跃。看着师范学院的四级一次性通过率从2001年的77.1％到2002年的74.53％，再到去年的78.8％，在全校位居第二，她笑了。但她说这也意味着压力更大了，因为她觉得应该一年比一年好。
同事：有困难找郭晓红
在师范学院大学英语教研室，郭晓红是主任，但没一点架子，比她年轻的同事都对她直呼其名，甚至叫她小郭，她从不介意。有什么困难找到她，她一定会尽最大的努力。郭晓红是个心地单纯、善良的人，一位她的同事对我说：“她这人从不掩饰自己的缺点，你看到的她是什么样她就是什么样的，跟她相处很轻松。”工作上是搭档，平日里是朋友，郭晓红和办公室里的同事们创造了良好的工作氛围。
儿子：妈妈，你不高兴了吗？
十几年来一直处于大学英语教学第一线，尤其是当上教研室主任之后，郭晓红感觉肩上的担子越来越重。每次随着四级考试时间的迫近，郭老师的神经也越绷越紧。虽然经常对学生说“别着急，老师相信你们”，其实她自己压力很大。9岁的儿子非常懂事，每当看到妈妈累了便会走过来关心地问：“妈妈，你怎么了？不高兴了吗？”有段时间，她的母亲生病在济南住院时正赶上快要考试，怕耽误学生功课的郭老师每个周末奔走在两个城市之间，身心俱疲。她的丈夫去年年初到乌鲁木齐挂职去了，家里只有孩子和她，有时不免忙得乱了头绪。有个星期一的早上起来晚了，送孩子上学后她只好打车往学校赶，在车上她竟忍不住哭了起来。司机吃惊地说：“我又没多收你钱，哭什么？”她说：“我只是想哭而已。”这么多这么重的担子的确是女人柔弱的肩膀难以承受的，郭老师只是想自我宣泄一下。当面对学生时，她擦干眼泪依然是一脸灿烂的笑容。
自白：我不喜欢不愉快
在郭晓红的词典里，快乐是第一位的。“我跟我的学生一起成长，他们的每一点进步都足以让我欣喜若狂，那些困难和我所感受到的快乐相比微不足道。”她认为，工作总要做，与其愁眉苦脸地干，不如高高兴兴地干。作一名老师，更重要的是让学生学会愉快地生存。如果为了某个结果采用一些高压的手段，对学生的心灵是一种残害。
酷爱读书的她对历史小说有着浓厚的兴趣，这使她面对得失成败都能力求坦然。下班回家后，她经常第一件事就是打开电视看一会动画片，有空的时候到朋友家坐坐聊聊天，保持童心的她把日子过得简简单单却多姿多彩。
采访后记 郭晓红是我采访的第一位老师，她给我留下了深刻的印象：朴实热情，有着丰富的内心世界。她热爱她的工作，热爱她的学生，她爱家人，爱生活。是心中的爱激发了她对生活、对工作的热忱，也让她变得如此美丽。
